如何把自己從一個跟隨者的角色提升為一個領導者的角色，這題義工題在你還沒意會到主要在問什麼的時候，表現的機會就流失了。自由題則是你最後一個讓對方認識你的機會，就像是UC在最後一刻問你”還有什麼要補充的嗎?”要如何表現才得體呢?

7. 你如何讓你的學校或是社區變為個更好的地方?What have you done to make your school or your community a better place?

如果你看到這題的第一反應就是馬上開始形容你一山的義工經歷，那你已經走錯第一步了。這題有兩個重點，第一個是你有沒有雙敏感的眼可以看到周圍需要幫助的地方。如果你只是打算寫，你在學校參加某某社團一年兩次出去做義工，那這題可能不是最適合你的題目。另外一個重點是則是第一點的延伸，當你看到周遭的需要之後，你是否有擔當起領袖的身分去解決這個問題，或是你只是個跟隨者而已。

當你要形容你義工經驗的時候，不要花太多時間講全部，要記得你只有350個字講一個故事。就算你有100多個小時的義工，最好的故事通常存在於跟某些人短短的幾句話裡面。而這題的結尾也跟其他題一樣，要寫到在這段過程之中，你學習到了什麼。 再者，這題最後幾個字講到更好的地方。既然提到”better”，那就是需要寫到比較前後的需要。你的社區在你投入前有哪裡不好，你投入後進行了哪些的改進，這些都需要點出來，不然何來better place可言。

8. 你有那一項特質讓你跟其他申請加州大學的學生有所不同?What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?

這題有點讓我想到之前UC問的題目”Describe the world you come from”，形容你的背景。把這篇當作你之前三篇的結尾。之前有沒有講得的，都是在這邊可以提出來。如果你在成長的過程中有什麼特別的經歷，這題就是發揮的機會。UC的官網裡面特別有提到，這題是要讓他們知道 “what makes you, YOU”，所以跟之前的”你的世界”題很像。這題很有危險性在，如果你沒有什麼特質是你特別想要寫的，就不要冒險寫這題。如果你要把自己跟其他人比較的時候，也記得不需要把自己的特性建立在別人的缺點上，以比較法來表現自己，這樣有可能會讓讀者起反感。自由題，有自由題的難處，也有自由題的藝術，同學們要小心。

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